《手术台就是阵地》教学设计(共6页)

《手术台就是阵地》教学设计一、教学目标： 1、情感目标：了解白求恩大夫把手术台当成阵地，冒着生命危险为伤员做手术的经过，感受白求恩大夫对工作极端负责、对同志极端热忱的国际主义精神。2、能力目标：指导学