数学教育在幼儿园一日活动中的渗透

数学教育在幼儿园一日活动中的渗透数 学教育具有特殊性，幼儿园所传授的知识虽然简单，但抽象的数理逻辑知识要让只有具体形象思维能力的幼儿理解确实不容易。通过研修专题四“让集体教学生活真 正回归生活，回归自