C在绘画活动中培养幼儿审美能力实践研究报告

一、 问题提出美育，也称审美教育或美感教育，其本质就在于让幼儿懂 得美、追求美、创造美。通过美的教育，培养幼儿热爱生活， 促进知、情、意和谐发展，追求真、善、美相结合的人生境 界。人的审美能力存在于人