小学心理健康北师大六年级全一册第三课做情绪的主人做情绪的主人（袁宇）

《做情绪的主人》教学设计简阳市石钟镇九年义务教育学校 袁宇一：教学目标喜：. 了解我们的基本情绪，如月的阴晴圆缺般，人的喜怒哀乐都是特别 正常的心理反应。.理解长时间的消极情绪对我们成长的危害。.掌握

《做情绪的主人》教学设计 简阳市石钟镇九年义务教育学校袁宇 一：教学目标喜： 1 了解我们的基本情绪，如月的阴晴圆缺般，人的喜怒哀乐都是特别 正 . 常的心理反应。 2 理解长时间的消极情绪对我们成长的危害。 . 3 .掌握情绪转化的若干种方法，并在生活中运用。 4 理解“踢猫效应”，学会从不同的角度看待问题，换位思考，用感 恩， . 宽容的心态生活学习， 5 用“烦”字和“顺”字的联系，让孩子们能保持微笑，拥有积极乐 观， . 健康向上的好心态 二：教学的重点和难点： 教学重点：掌握情绪转化的若干种方法，并在生活中运用。 教学难点：学会从不同的角度看待问题，换位思考，用感恩，宽容的 心态 生活学习，用“烦”字和“顺”字的联系，让孩子们能保持微笑, 积极乐 观，健康向上。 三：教学方法 主要采取的教学方法：引导启发法。 在本节课的教学环节中渗透自主探究法和小组讨论法等。 四：教学过程