体裁教学法的理论基础及其在医学研究生英语教学上的应用策略

【摘耍】 页学学术论文所固有的内部结构特征鲜明、语言表现形式规范等特性，使体裁教学法更适 合此类体裁的阅读和写作教学。通过实施体裁分析与模仿写作的教学模式，可以加深研究生的体裁意 识,培养其专业英语阅

【摘耍】 页学学术论文所固有的内部结构特征鲜明、语言表现形式规范等特性，使体裁教学法更适 合此类 体裁的阅读和写作教学。通过实施体裁分析与模仿写作的教学模式，可以加深研究生的体裁意 识,培养其专 业英语阅读和写作能力，为他们参与国际学术交流打下扎实的语言基础，进-步提高其学 术水平。 【关键词】 体裁教学法；医学学术论文；图示结构 1引言 随着经济全球化的发展，英语在国际学术交流中的作用显得越來越重要。然而当前，许多高校菲英语专 业 研究生的英语交流能力远远不能适应这种社会发展的需耍。因此提高研究生英语的实际应用水平， 增强国 际学术交流能力已成为各高校研究生英语教学改革的焦点，医科大学也不例外。医学研究生中 有很多从入 学开始，就在导师的指导下开始科学研究工作。他们必须阅读大量专业领域的屮英文文献， 了解并学习国 内外同行以往的经验，掌握国际医学发展的最新动态,才能使白己的科研工作有据可依， 富有创新意识，并 能取得创新成果。有些研究住述需要用英语撰写学术论文，将ft己和导师的研究成果 介绍到国外。因此， 针对研究生在文献阅读和论文写作以及学术研究方面的具体需要，改进现行的医学 专业英语阅读和写作的 教学模式,尝试引入体裁教学法，帮助学生更快地提高阅读、写作能力和学术交 流能力，从而促使他们的科 研工作真止走向学科发展前沿。具有十分重要的现实意义。 2体裁教学法的理论基础 体裁教学法(genre- based teaching approa-ches)是建立在体裁概念和体裁分析理论某础上的教学 思路， 近二十年來，被逐步引进并应用于我国第一语言和第二语言教学中，其在大学英语、商务英语、 法律英语 及其他专业英语领域的广泛尝试利实践，为我们的英语教学拓展了新的空间。 2.1体裁 长久以來，体裁属于文学领域研究的范畴。近几十年來，体裁这一概念逐渐渗入到语言学 的研究 领域中，那么如何定义体裁呢?大多数语言学家会援引Swales (1990:45-58)对体裁所F的定 义：1)体裁是 交际事件的一种分类。交际事件涉及语篇本身、参与言语交际的主体、语篇功能以及包 含历史、文化背景 的交际环境等多种因素。2)交际事件分类的主要标准是被该交际社团的成员公认并 共同遵守的一整套交际 H的，这些交际目的构成了体裁的理论依据。3)依具理据，同一体裁的语篇可工 成人致和同的图示结构 (schematic structure),这些图示结构影响并制约着语篇的内容和语言风格 的选择。4)体裁的范例可随其原 型(prototypicality)发生变化。 2.2体裁分析 体裁分析注重交际日的和语言策略的研究，使语篇研究从描述走向解释其成因，因此 它不单 纯采用语言学分析方法，而是将语言学方法和社会学、心理学分析法结合在一起，充分体现了多 学科研究 的成果。当对某一语篇体裁进行分析时，对以具体地从三个层面入手(章远荣：1997):第一层 面分析语篇中 出现的词汇和语法特点，通常采用定量分析法。第二层面分析有关语篇模式或称为语篇 化特征，指出某一 话语社团运用特定体裁时如何将规约性价值附加于词汇、句法、语篇等语言特征之 上,这一层面的信息阐释 了特定体裁屮语言形式与语义功能的相互关系。第三层面则是进行语篇体裁 的结构释义，揭示语言纽织方 面的认知特征。某一专业领域的成员往往习惯于按照某一体裁的特定方 式纽织信息利写作，因此解析该体 裁的建构模式就可以揭示该领域成员为达成共同的交际冃的而进行 交流的常规方式。简单地说,体裁分析町 以帮助我们解决这样一个问题，人们在建构某种类型的语篇时, 为什么倾向于某种形式的遣词造句和布局谋 篇。 2.3体裁教学法体裁教学法是把体裁和体裁分析理论运用到课堂上，围绕语篇的图示结构而开展 教学活动的 一种方法。莫宗旨是:让学生了解不同体裁的语篇具有不同的交际冃的和语篇结构;让学牛 认识到语篇不仅是 一种语言建构(linguistic con-structs),而且是一种社会意义建构