三年级科学上册 土壤的保护教案 冀教版

土壤的保护【教学目的】过程与方法：1.能够交流自己的想法，能够参与讨论。2.能够用《土壤小报》的形式将自己的土壤知识表达出来。知识与技能：1.知道土壤为人类所作的贡献。2.了解我国的土壤资源。3.知道

土壤的保护 【教学目的】 过程与方法： 1.能够交流自己的想法，能够参与讨论。 2.能够用《土壤小报》的形式将自己的土壤知识表达出来。 知识与技能： 1.知道土壤为人类所作的贡献。 2.了解我国的土壤资源。 3.知道人类的许多行为是破坏土壤的。 4.知道垃圾等对土壤的危害。 情感态度与价值观： 1.意识到土壤的重要，能够感激土壤。 2.能够在自己的行动上为保护土壤做出一份努力。 【教学准备】 教师准备：有关土壤的资料，记录纸若干张。 学生准备：收集自己进行土壤研究的所有资料和卡片。 【教学过程】 一、导入新课 今天我们来学习土壤和我们的关系。（板书课题） 二、自主学习 1.了解土壤为人们做了什么 （1）小组交流：你认为土壤能为人们提供什么？ （2）学生拿出自己准备的资料，分小组交流、讨论 （3）把你知道的填写在书上。 （4）小结：土壤是植物的母亲，植物又为食草动物提供了食物，食草动物又为食肉动物提供了食物。 动植物死后，土壤中的微生物又将它们的尸体还原成土壤中的养料，土壤就这样周而复始地为生命 提供着无尽的营养，正是有了土壤，才有这美丽可爱的世界。 2.讨论人类的哪些活动破坏了土壤 （1）小组交流：你认为人类的哪些活动破坏了土壤？