听障学生认知风格与执行功能及其关系的研究的中期报告

听障学生认知风格与执行功能及其关系的研究的中期报告该研究旨在探讨听障学生的认知风格与其执行功能之间的关系。本研究采用深度访谈、问卷调查和行为实验的方法，对20名听障学生进行了调查，并对数据进行分析。以