走进文言文教学设计

《走进文言文》教学设计一、激趣导入:同学们，我们学习了《杨氏之子》，这是我们小学阶段接触 的第一篇文言文。现在，请同学们齐声背诵这篇文言文。1、 谁能说说这篇文言文的意思？2、 说说你是怎样学懂这篇文