小数的产生和意义优质学案

《小数的意义》优质学案花园路小学 成仲敏学习内容：P50～51例1、做一做及练习九第1～4题。学情分析：学生在三年级已经学习了《分数的初步认识》和《小数的初步认识》。本课是学生系统学习小数的第一节