语文课堂教学目标的预设和生成再辩论文

语文课堂教学目标的预设和生成再辩论文语文课堂教学目标的预设和生成再辩论文　摘 要：课堂教学目标是课堂教学过程中预期要实现的结果，也是一堂课的灵魂和重心，它是依据教学大纲、课程设置、学生的知识储备以

语文课堂教学目标的预设和生成再辩论文 语文课堂教学目标的预设和生成再辩论文 摘要：课堂教学目标是课堂教学过程中预期要实现的 结果，也是一堂课的灵魂和重心，它是依据教学大纲、课程 设置、学生的知识储备以及学生的心理发展等因素，在课案 中设计的预期目标。在整个教学过程中，每个环节，每个步 骤，教法设计及学法指导都带有很强的指向性和可操作性， 教学目标似乎是教学实施中必然要实现的结果。课堂教学目 标的预设有其必然性，但也不能忽略具体教学过程中的偶然 性。 关键词：课堂教学预设目标生成目标 课堂教学目标是课堂教学过程中预期要实现的结果，也 是一堂课的灵魂和重心，它是依据教学大纲、课程设置、学 生的知识储备以及学生的心理发展等因素，在课案中设计的 预期目标。 新课程标准下的课改更加关注学生的发展，更加突出了 学生的主体地位。传统教学过于刚性的要求，压抑了学生的 创造性和大胆质疑，教师与学生的地位缺乏真正意义上的平 等，所谓师生互动只停留在互问互答或指向性启发、诱导的