一年级数学上册第8单元10以内的加法和减法得数是10的加法和相应的减法例10教材解析素材苏教版通用

《得数是10的加法和相应的减法（例10）》教材解析教学例10时，先要让学生说清楚图意，知道图中的10人可以分成两部分，一部分是6人，一部分是4人。由此可以列出四道加、减法算式。学生列式后，还应让他们分

《得数是10的加法和相应的减法（例10）》教材解析 教学例10 时，先要让学生说 清楚图意，知道图 中的10人可以分 成两部分，一部分 是6人，一部分是 4人。由此可以列 出四道加、减法算 式。学生列式后， 还应让他们分别说 说每道算式所表示 的意思，以体会相 互间的联系。 “试一试”可 以让学生先抛花 片，观察每次抛的 结果，正面朝上的 花片有几个，反面 朝上的花片有几 个。然后根据操作 的过程写算式、算 得数，并通过交流，适当进行整理。也可以鼓励学生依据已有的经验推想抛花片的结果，并 有条理地写出相应的算式。 第1题可以让学生两人一组合作完成：先准备好如图的12张卡片，并把它们放在桌上； 然后由教师发出指令，学生根据指令每次选出两张卡片，比谁选得又对又快；最后再将得到 的算式进行有序的整理。