优生的秘密——做学习的掌舵者+教学设计 心理健康通用七年级上册

优生的秘密一一做学习的掌舵者 教学设计教学目标①认识目标：促进学生对自身学习效能进行反思，进而了解元认知的内容；②情感目标：激发学生的自我效能感，掌握优秀的学习认知方式；③能力目标：掌握元认知提升的策