谈课堂教学中的“学法”迁移

谈课堂教学中的“学法”迁移 课堂教学不仅要教学生“学会”更要教学生“学会”。“学会”是如何向“会学”转化的呢？这种转化正是通过广泛的迁移，使之获得的方法不断概括化、系统化而实现的。由此可见，学生