三年级英语下册Unit4DoYouLikePears(46)教案人教PEP

第四课时教学设计方案　　【课题】Unit 4 Do you like pears?　　【教学重点】理解并掌握"Can I have…?" "Sorry. " "Certainly!"等语言知识　　【教

第四课时教学设计方案 【课题】Unit 4Do you like pears? 【教学重点】理解并掌握"Can Ihave…?" "Sorry. ""Certainly!"等语言知识 【教学难点】1、理解 "Can Ihave…?" "Sorry." "Certainly!"的含义 2、如何在生活中得体地运用 【教具准备】 1、本课生词的单词卡片 2、配套的教学课件 3、相配套的教学录音带 【教学过程】 （一） 热身／复习（Warm-up/Revision） 1、表演A部分Let’s talk。 小组表演的形式展示对话。 2、game Ilike …孩子在小组里说说。 每个孩子拿一张自己最喜欢的水果卡片，扣过来放在桌子上。 孩子们一起说老师自编的歌谣： Do you like pears? Do you like apples? 孩子根据自己的选择回答：“Yes, Ido.”“No, Idon’t.” （二） 呈现新课 （Presentation） 1、教师在黑板上贴上各种的水果，装扮成一个水果店。 教师说：“Look, there are many fruits.”教师指着许多的水果，重复“fruits”一词。 2、教师提问：“What do Ilike? Can you guess?”引导孩子用：“Do you like …?”进行 猜 测。教师不喜欢，可以说：“Sorry, Idon’t like…”(教师通过语气引导孩子理解sorry一 词的含义) 3、 师扮演水果店的老板，孩子装作顾客的样子说：“Can Ihave a/an/some …?”教师回 答：“Sure/certainly ,Here you are.”反复的示范后。让孩子扮演水果店的老板，代替教师的角 色。