2024年小学“同课异构”活动总结

2024年小学“同课异构”活动总结____年小学“同课异构”活动总结引言：“同课异构”是一种教学方式，旨在通过同一课题的不同分组，使学生根据自己的兴趣和能力，开展独立的研究和学习。在____年的小学教