荷叶圆圆说课稿_3

《荷叶圆圆》说课稿 教材分析： 《荷叶圆圆》是一篇讲读课文，语句优美，也是一篇轻快活泼的散文诗。学习这篇课文会让我们感受到充满童趣的夏天，感受到小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿快乐的心情。

19 第页共页 Word文档下载后（可任意编辑） 《荷叶圆圆》说课稿 教材分析： 《荷叶圆圆》是一篇讲读课文，语句优美，也是一篇轻快活泼的 散文诗。学习这篇课文会让我们感受到充满童趣的夏天，感受到小水 珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿快乐的心情。 设计理念： " 《语文课程标准》指出：阅读是学生个性化行为，不应以教师 ' 的分析来代替学生的阅读实践。本课采用个性化教学，以学生原有 的知识经验为基础展开教学，通过创设情境，激发学生的阅读兴趣， 引领学生自读自悟。设计充分尊重学生独特的感受、体验和理解，让 学生自己对课文内容的领悟取代教材的讲解分析，让学生自己的独立 思考取代统一答案，让学生自己的感性体验取代整齐划一的理解指导， 整个过程为张扬学生个性，激发学生灵性服务。 教学过程： 一、导入：