2021赠汪伦教案教学设计

赠汪伦教案教学设计 赠汪伦教案教学设计 　　1、会认“赠”等6个生字，会写“舟、乘、汪”三个生字。 　　2、有感情地朗读，背诵课文，体会诗中的真情实感。 　　3、懂得珍惜友情。 　　1、复习，导入新诗

赠汪伦教案教学设计 赠汪伦教案教学设计 1、会认“赠”等6个生字，会写“舟、乘、汪”三个生字。 2、有感情地朗读，背诵课文，体会诗中的真情实感。 3、懂得珍惜友情。 1、复习，导入新诗。 板书课题，教师范写“汪”字，学生书空。齐读课题。 『设计意图』：“汪”字作为本课要写的生字，它又在题目中出 现，在板书课题时就让学生掌握写法。 (课件显示《赠刘景文》)齐读，找出两首古诗题目的共同点。理 解“赠”是“送”的意思，理解课题《》即写一首诗送给汪伦。 『设计意图』：从复习古诗入手，不仅加深对古诗的记忆，还理 解“赠”就是“送”的意思，在不知不觉的读中，学生就明白了题目 的意思。 2、激趣。 大家都知道李白是我国古代一位了不起的大诗人。那李白为什么 要写一首诗送给汪伦呢?他们之间发生了什么动人的呢?想知道吗?大家 要是把这首诗读得又准确又流利，我就讲个有趣的故事给大家听。 自由朗读古诗，圈出生字，借助拼音，读通古诗，全班齐读。 『设计意图』：充分感知是进一步学习课文的基础，切忌走过 场，应给足时间让学生去自主阅读，调动起学生读书的积极性。 1、指名读。(评读) 2、小老师带读。