信息技术教案四年级上(内教四年级起点版)

教  材  分  析这套教科书为四年级起点版，共6册，每册可供一学期教学之用。本册书是这套教科书的四年级上册。第一单元介绍了计算机的初步知识和基本操作；第二单元介绍了如何用计算机听音乐、看电影、玩简单

教材分析 这套教科书为四年级起点版，共6册，每册可供一学期教学之用。本册书是 这套教科书的四年级上册。第一单元介绍了计算机的初步知识和基本操作；第二 单元介绍了如何用计算机听音乐、看电影、玩简单的益智游戏；第三单元介绍了 键盘的基本操作以及输入中英文的方法；第四单元介绍了用GIFAnimator制作 简单动画的初步知识与操作。 第一单元初步知识与基本操作 课题：第1课认识信息处理工具 教学目的与要求： 1、了解什么是信息 2、怎样接收和传递信息 3、了解哪些是信息处理的工具 教学时间： 教学重点与难点：哪些是信息及信息的处理工具 教学过程： 一、课前导入 现在，请同学们一起观察老师，说说老师有什么特征？学生讨论回答(老师 的发型、衣服的颜色，脸型、姿势等等特征)。同学们看着老师就能获得这么多 的关于老师的信息，其实老师就是由许多许多的信息组成的。可见，信息就在我 们的生活中，在我们的身边，在你我的身上，在世界的每一个角落里。那么，信 息究竟是个什么呢？这就是我们今天要学习的内容。（板书课题：第1课认识 信息处理工具） 二、新课讲授 1、我们身边的信息 每天我们通过广播、电视、报纸可以获得大量对我们有用的消息。我们把这 些对我们有用的消息我们就把它叫做信息。（板书：信息是通过声音、文字、图 片等传送的消息。）如经济信息、科技信息、交通信息、市场信息、招生信息、 股市信息，等等。最直接的我们用眼睛看我们桌子上的书，可以看到书本的颜色 的信息，厚度的信息。用手摸摸可以获得书本质地的信息，用鼻子闻闻可以获得 书本味道的信息，如果有显微镜还可以看到书本纸张中的微观世界。（请学生列 举信息的例子） 一个人的表情，可以传递内心的喜怒哀乐；电话可以传递我们的声音，表达 各种感情；交通灯的灯光传递着是否通行的信息；信件、报纸、广播、电视随时 随地都传递着各种信息。（列举信息传递的例子） 师：我们生活在充满信息的世界，每天都在获取和传递信息。 2、信息的接收和传递