高中历史教师本体性知识重构的实践研究的任务书

高中历史教师本体性知识重构的实践研究的任务书任务书一、研究背景和意义历史学科作为一门人文学科，强调的是人类文明的演变和发展过程，是培养学生人文素养的重要学科。高中历史教师是历史学科教学的重要承担者，他