由一道数学作业题引起的思考的教学设计

由一道数学作业题引起的思考的教学设计教学目标：进一步巩固数据和统计图相关知识体验统计知识的数学应用价值和现实意义节约用水的原因重要性，结合自身节约用水的策略教学过程：问题情境小强随机调查了他们学校25