汉语教师志愿者课堂提问策略研究——以初级词汇教学为例

汉语教师志愿者课堂提问策略研究——以初级词汇教学为例汉语教师志愿者课堂提问策略研究——以初级词汇教学为例摘要：课堂提问是帮助学生思考和巩固知识的一种重要形式。本文以初级词汇教学为例，探讨了汉语教师志愿