2019-2020年五年级语文下册 范仲淹的故事1教案 语文S版

2019-2020年五年级语文下册 范仲淹的故事1教案 语文S版【教学目标】1．学会11个生字，正确读写并理解生词，积累好词佳句。2．有感情地朗读课文，抓住重点词句，感受范仲淹刻苦读书的品质，体会

2019-2020年五年级语文下册 范仲淹的故事1教案 语文S版 【教学目标】 1．学会11个生字，正确读写并理解生词，积累好词佳句。 2．有感情地朗读课文，抓住重点词句，感受范仲淹刻苦读书的品质，体会其以天下为己任的精神， 领悟作者是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。 3．激发学生对范仲淹的敬佩和赞扬之情，培养刻苦读书的品质和以天下为己任的胸怀。 【教学重点】 抓住重点词句，感受范仲淹刻苦读书的品质，体会其以天下为己任的精神。 【教学难点】 领悟文章是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。 【教学准备】 学生：收集有关范仲淹的资料。 教师：多媒体课件 【教学过程】 【第一课时教学过程】 一、谈话导入，揭示课题。 1．出示古诗《江上渔者》。 （1）同学们读过这首诗吗？，自己读一读，谁能看出这首诗表达了作者怎样的思想感情？（关心、 同情劳动人民） （2）你们知道它的作者是谁吗？（板书“范仲淹”） 2．课前，同学们通过不同途径收集了有关范仲淹的资料，谁能向大家介绍一下范仲淹？ （引导学生从范仲淹的生平、作品、言论、小故事等方面去谈） 今天，我们就来深入地了解范仲淹的故事。（把课题补充完整） 二、初读课文，整体感知。 1．出示学习目标： （1）自读课文1-2遍，画出生字、新词，自主识记生字、联系上下文、小组讨论或借助工具书理解 新词。 （2）正确、流利地朗读课文，想想课文讲了范仲淹的几个故事，给每个故事加个小标题。 （3）用“——”画出概述范仲淹志向和抱负的语句，想想这几句话表现了范仲淹怎样的胸怀？