长阳土家族自治县基础教育课程改革调研报告论文

长阳土家族自治县基础教育课程改革调研报告论文我国新一轮基础教育课程改革的最高宗旨是“为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展。”历史赋予我们这一代教育工作者以神圣的职责，也使我们面临着全新的挑战。对于今

长阳土家族自治县基础教育课程改革调研 报告论文 “ 我国新一轮基础教育课程改革的最高宗旨是为了中华民族的复兴， ” 为了每位学生的发展。历史赋予我们这一代教育工作者以神圣的 630 职责，也使我们面临着全新的挑战。对于今秋走进新课程的所 长阳中小学校来说，我国新一轮基础教育课程改革的最高宗旨是 “” 为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展。历史赋予我们这一 代教育工作者以神圣的职责，也使我们面临着全新的挑战。对于今 630 秋走进新课程的所长阳中小学校来说，无疑有着太多的困惑和 疑难问题亟待解决。 为了全面、准确、直观地了解和感受全县各中小学校起始年级和起 200411 始学科实施新课程的情况，长阳教育研究培训中心从年月 174112 日至日，分成个工作小组以分片的形式对全县个乡镇、 7 所局属学校开展了为期天的调查研究，足迹遍布今秋走进新课程 70 的多所中小学校。调研组采取听、看、访、查的工作形式：每到 一处，调研组首先听取了各乡镇中心校校长对本乡镇实施新课程的 情况汇报，同时深入课堂听课，了解和感受起始年级、起始学科的 师生在教育教学中的困惑；然后是看资料，检查各学校的课程计划 表是否符合新课程的要求，看学校的课程管理和相应措施是否到位； 其次是召开教师座谈会，与教师进行面对面、零距离的交流与探讨， 深入了解教师们在实施新课程中的难点和疑点；最后重点查学校 “” 三课的开展情况。地方课、校本课程、综合实践活动课程是本次 “ 新课程实施的难点，也是课程改革的亮点。从某种意义上说，三 ” 课在各学校开展的成败如何，直接影响着新课程的顺利推进。 调查结束后，各调研小组对本次调研活动进行了总结交流。通过这 次全方位的课程调研活动，使我们对全县各中小学校实施新课程的 做法有了一些初步的体验和了解，同时也对进一步推动我县实施新 课程有了一些新的认识和思考。 一、我县实施新课程的现状分析 （一）领导重视，注重宣传和培训工作。 1 、成立了课程改革领导小组和工作小组。 全县各中小学校的校长都非常重视新课程的实施工作，成立了以校 长为组长的领导小组、以教导处为核心的工作小组，统筹领导和规 划本地的新课程实施。各校根据本地本校的实际写出了课程实施方 案和课程开发管理方案。 2 、加强宣传和培训工作。 多所学校设计了家长问卷和学生问卷，及时召开家长会，向社会广