2019年人教版六年制三年级语文3单元教学设计

2019年人教版六年制三年级语文3单元教学设计2019年人教版六年制三年级语文3单元教学设计课题第三单元教学总目标1、认识16个生字，会写36个字，正确读写37个新词。2、通过查字典和联系课文理解关键

2019年人教版六年制三年级语文3单元教学设计 2019年人教版六年制三年级语文3单元教学设 计 课题 第三单元 1、认识16个生字，会写36个字，正确读写37个新词。 教 2、通过查字典和联系课文理解关键词语，能根据课文内容展开合理的想像。 学 3、懂得故事中的道理，初步受到科学思想方法的教育。 总 目 4、积累喜欢的词语；抄写和背诵意思深刻的句子。 标 5、介绍自己的性格、爱好，忧缺点；抓住自己的特点写作文。 本组教材围绕“怎样看问题，怎样想问题”这个专题编写，包括三篇精 读课文、一篇略读课文和一个语文园地。其中，《寓言两则》《惊弓之鸟》 《画杨桃》是精读课文，《想别人没想到的》是略读课文。本组课文形式多 样，有寓言故事、成语故事和传说故事，也有生活中发生的真实故事，但它 们有一个共同特点：都是用具体的事情来说明一个道理。所说明的道理，分 教 别从不同的角度丰富学生的思想方法。有的说明一个人做错了事，只要肯接 材 受意见认真改正，就不算晚；有的讽刺了那些行动和目的相反的人。有的告 解 诉我们：一个人做事要善于观察、勤于思考，并根据自己的发现做出正确判 读 断。有的通过生活中的平常小事说明同一个事物从不同的角度看，会有所不 同，教育我们做事、看问题要实事求是。还有的说明做事情要善于开动脑筋， 想别人没想到的。有关思想方法的专题在前几册教科书中都有所涉及。本单 元的教学应该在以往内容的基础上有所扩展，不断提高要求。 1、认识16个生字，会写36个生字，正确读写37个新词。 重点 2、有感情地朗读课文，背诵意思深刻的句子。 难点 3、培养学生观察的方法、表达的能力，初步受到科学思想方法的教育。