2024秋人音版音乐五上第7课《乘雪橇》word教案

2024秋人音版音乐五上第7课《乘雪橇》word教案学校时代小学设计者黄颖学科（版本）音乐（人音版）章节乘雪橇学时第一课时年级五年级（四年级授课） 教学目标（1）情感态度目标：学生能通过多媒体教学感受

2024秋人音版音乐五上第7课《乘雪橇》word教案 学校 时代小学 设计者 黄颖 学科（版本） 音乐（人音版） 章节 乘雪橇 学时 第一课时 年级 五年级（四年级授课） 1 （）情感态度目标：学生能通过多媒体教学感受乐曲的情绪和风格。 2 （）知识技能目标：学生能对乐曲中的各种声音进行探索和模仿；能初步了解变奏、 重复等创作手法。 教学目标 3 （）过程方法目标：学生能在探究、律动、旋律模拟、形象模仿、合作表演等音乐 活动中进行自主式学习。 教学重点：感受乐曲情绪，表现乐曲中的各种有趣声音。 教学重点难点 1 教学难点：（）主题乐句的演唱与表现。 以及措施 2 （）作品的曲式结构分析以及重复、变奏等创作手法。 1 本次的授课班级为四（）班。由于这个班是由转学的插班生组成的全新班级，这 些孩子没有统一的音乐教育背景，很多学生甚至没有接触过音乐课，基础参差不齐， 所以这个音乐课堂教学主要以引导学生对音乐的整体感受，培养学生的音乐表现力为 主，在此基础上丰富理解、探索、拓展，这样进行分层教学，努力让每个孩子都能在 学习者分析 这个课堂中得到适合自己能力的学习，经过一个学期的学习，大部分同学掌握了简谱 及基本的乐理知识，能够运用一定的思考和音乐知识在相应的音乐情景中进行表达。 针对孩子们的这些特点，教师应用学生能接受的节奏组织形式多样的课堂活动，利用 创设的情境导入学习，使学生在易于理解并且轻松愉快的氛围中学习，教学效果会大 大提高。这一节课采用多种教学方式，运用白板的互动优势，让学生能够在探究、律