《父母我特殊的朋友》的教学反思

《父母我特殊的朋友》的教学反思 　　首先,教学设计基于学生、基于教材。通过课前向学生进展了调查，了解了学生与父母存在的普遍问题，然后有针对性地展开教学。课中所讨论的事例除了一那么于教材，其余都是源自学