基于教育技术的初中数学几何证明教案设计

很多初中学生对于数学几何的证明难以理解，往往在证明过程中会遇到很多困难。为了解决这一问题，我们可以运用教育技术，设计一些针对性的教案来帮助学生更好地理解数学几何的证明。一、教学目标通过本次教学，学生将

， 。 很多初中学生对于数学几何的证明难以理解往往在证明过程中会遇到很多困难为了解决这 ，， 一问题我们可以运用教育技术设计一些针对性的教案来帮助学生更好地理解数学几何的证 。 明 、 一教学目标 ，： 通过本次教学学生将掌握以下内容 1， 、。 理解几何证明的基本过程和方法掌握一些常见证明方法的应用 2 、。 通过课堂练习和个人作业加深对数学几何证明的理解 3，， 、。 通过学习发现几何证明的潜在规律和思维方式进一步提高数学思维和观察能力 、 二教学重难点 ： 。 教学重点几何证明的基本过程和方法 ： 。 教学难点几何证明的思维过程和应用技巧 、 三教学方法 1 、 讲授 ， 。、 讲授是教学中最基本的方法它可以帮助学生了解几何证明的基本过程和方法通过图示模 ，， 。 拟等方式给学生展现具体的证明过程帮助他们理解其中的思想和规律 2 、 练习 ， 。 练习是教学中最有效的方法之一通过一些典型的例题和考试真题让学生将所学知识应用到 ，， 。 实际问题中巩固知识点的同时提高学生应用数学知识解决问题的能力 3 、 分组合作 ，，， 将学生分为小组让小组成员相互合作探讨证明过程中的难点及应对方法加深对证明过程