《做个百数表》教学设计

《做个百数表》教案教学目标：1、在百数表上认识100以内的数。2、在百数表上进行数的定位练习，探究数与数之间的关系。3、培养和提升学生的思维能力、学习能力，让学生获得积极的情感体验。教学重点：理解百数

《做个百数表》教案 教学目标： 、在百数表上认识以内的数。 1100 、在百数表上进行数的定位练习，探究数与数之间的关系。 2 、培养和提升学生的思维能力、学习能力，让学生获得积极的情感体验。 3 教学重点： 理解百数表上行和列的编排规律。 教学难点： 能运用百数表上行和列的编排规律，正确地填表。 教学过程： 一、创设情境，自主探索 数学王国开运动会了！数娃娃排成了整齐的方队（出示百数表），请小朋友仔细观察一下， 这些数娃娃是怎样排队的？方队里还有不少位置是空着的，你知道是哪些数娃娃还没来吗？ 我们一起来学习隐藏在数娃娃方队中的秘密吧！ 二、小组合作，探索规律 、分组观察。 1 这张百数表里可藏着好多有趣的奥秘呢！现在请你们来找一找，看看表里藏着什么秘密。小 组合作讨论。 、交流表上的数。 2 看着这个表，你有什么问题？能看到哪些有趣的排列？选一排读一读。（可以选横排，也可 以选竖排）横看有什么规律？竖看有什么规律？斜看有什么规律？ 从左往右横着看：每一行横着的数的个位都是。 1,2,3,4,5,6,7,8,9,0 从上往下竖着看：每一竖行的数的个位上的数都一样，十位上的数是 0,1,2,3,4,5,6, 7,8,9o 从左上往右下斜着看：每一斜行的数的个位上的数和十位上的数都比前一个数对应数位上的数 大除外）。 1（100 的前一个数是多少？后一个数是多少？谁还想考考大家？你还发现了什么？ 5 小结：通过探究，发现了百数表上行和列排列的一些小秘密，每行都是挨着次序排列的，从 左往右依次大。每列也是依次排列的，但它的次序是从上往下依次大。 110 、大家在百数表里发现了这么多秘密，真棒！这里有一些“魔力框”，大家仔细观察，在“魔 3 力框”中你还会有新的发现的！