捕蝶者(粤教版高二选修) 教案教学设计

捕蝶者(粤教版高二选修) 教案教学设计 捕蝶者(粤教版高二选修) 教案教学设计 教学过程： 一、讨论引入 1．讨论：自然界有许多蝴蝶非常漂亮，有些人为了留住蝴蝶的漂亮形象，捕杀蝴蝶并将之 制成标本。你