一年级下册写字课教案1

一年级下册写字课授课设计第一课、读写姿势授课目标：1、认真察看图，屡次训练正确的念书写字姿势，培养优异的念书、写字的习惯。2、经过屡次训练，使学生认识念书写字时必定要达到的要求，并能在实质操

一年级下册写字课授课方案1 一年级下册写字课授课设计 第一课、读写姿势 授课目标： 1 、 认 真 察 看 图 ， 屡 次 训 练 正 确 的 念 书 写 字 姿 势 ， 培 养 优 异 的 念 书 、 写 字 的 习 惯 。 2、经过屡次训练，使学生认识念书写字时必定要达到的要求，并能在实质操作过 程中不单自己自觉做到，还能够敦促旁人做到，渐渐形成习惯。 授课时间：2课时 授课时间： 授课过程： 第一课时 ● 一、导入新课 小 朋 友 ， 我 们 现 在 是 小 学 生 了 ， 在 此 后 的 学 习 中 我 们 将 要 学 习 好 多 新 的 知 识 ， 这 些 知 识 需 要 经 过 念 书 写 字 来 获 得 。 因 此 ， 我 们 从 小 养 成 正 确 的 读 写 姿 势 十 分 重 要 。 二、看图说话，认识正确的念书和写字姿 势。 1、看第一页最上面的两幅图，说说这两 位同学在干什么。引导学生按“左边的同 学在”“右边的同学在”的句式说。 2、老师解说正确的坐、读、写的姿势。 3、出示人直立的脊柱图。 1）引导学生看人的脊柱，让小朋友在自 己的背上摸一摸，感觉一下健康的脊柱应 当像柱子同样直。 2）出示波折的铁丝，告戒小朋友，若是 念书写字姿势不正确，脊柱就简单波折， 即可能长成驼背，像铁丝同样，多灾看 啊！ 4、看图，先说说图中有几位小朋友，穿 白大褂的是谁，正在干什么。 1）启迪小朋友主动说，有条理说。 2）小结：保护视力，要如期检查视力。 三、坚固练习 1 1/ 24 1