小学数学北师大四年级《小数比较大小》教学设计

《小数的大小比较》教学设计教学目标：1.体验小数比较大小的策略的多样性，会比较简单小数的大小。2.让学生在交流合作中体验学习数学的乐趣。教学重难点：   探究并概括小数大小比较的一般方法。教学准备：卡