吉春亚《草原》第一课时教学设计（小编整理）[修改版]

第一篇：吉春亚《草原》第一课时教学设计吉春亚《草原》第一课时简录 一、单元导入，揭示新课学习 师：高原，雪山、草原 戈壁，（课件图画及文字） 生：西部，祖国版图上神奇的土地，西部，西部，世界文明史上沟

第一篇：吉春亚《草原》第一课时教学设计 吉春亚《草原》第一课时简录 一、单元导入，揭示新课学习 师：高原，雪山、草原戈壁，（课件图画及文字） 生：西部，祖国版图上神奇的土地，西部，西部，世界文明史上沟通东西方文明的桥梁。 师：让我们随着课文的学习。 生：走进西部，去亲近这篇神奇的土地。 师：我们怎么学习这一组课文呢？阅读本组课文 生：要把我主要内容，还要联系上下文，体会优美的句子和含义深刻的句子，想象这样写有什么好处， 不懂的地方就提出来和老师同学商量。 师：我们走进第一篇课文 生：草原 二、初读记字，把握主要内容 师：提起草原，我们情不自禁会吟诵一首诗 出示（图配文） 敕勒川， 阴山下， 天似穹庐， 笼盖四野。 天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。 师：这是草原独特的风光。我们在四年级就已经认识的语言大师老舍先生曾经随着中国作家代表团走