《真善美的小世界》教学反思

《真善美的小世界》教学反思《真善美的小世界》教学反思1　　《真善美的小世界》这首歌曲是让孩子们从中初步感受出2/4拍，再让孩子通过拍打自己身体的各个部位表现二四拍的强弱规律，再与电子琴打击节奏相合作

《真善美的小世界》教学反思 《真善美的小世界》教学反思1 《真善美的小世界》这首歌曲是让孩子们从中初步感受 出2/4拍，再让孩子通过拍打自己身体的各个部位表现二四 拍的强弱规律，再与电子琴打击节奏相合作，慢慢将速度提 快到歌曲的原速，再播放歌曲，同时进行律动。这样的话， 学生就对唱曲2/4拍的拍感更加深刻。但是，在实际课堂实 施过程中，学生虽然能感受并辨别出歌曲2/4拍的拍感，但 是在表现、体验活动中，学生却不是那么主动和放得开。这 与我平常对学生进行有组织性的律动活动支配得过少有干 脆的关系。 体验旋律我感觉自己做得还是比较可以的。首先一起先 在了解迪士尼乐园、了解童话人物的过程中，体验歌曲欢快 的心情，体验真善美的'小世界。然后通过情境引导：“乘 着迪士尼小榄车参观迪士尼乐园”在慢速中感受巡游路途的 状况，以此来了解歌曲第一部分乐句旋律的进行方向。然后， 让孩子们自己来唱一唱，深切地体验旋律的走向。这堂课我 的设计思路还是比较清楚的，只是在环节的连接上、学问点 的学习上给人感觉跳动性比较大，比如从2/4拍子的感受干