初中数学整式的加减单元学情分析

初中数学七年级上册第二单元《整式的加减》单元学情分析本章是研究整式的开始，由于学生的认知基础和思维能力的限制，加之新知识的抽象性，学生在学习中会有一定困难．具体学情我们从学生个因与知识层面两个方面分析