学年度第二学期科学教研组校本研修工作总结

学年度第二学期科学教研组校本研修工作总结 从本学期开始，乡中心校要求我们在兼顾学校日常教学管理、切实保证教育质量的同时，能够集中精力，认准目标，高度关注学校教师队伍的建设问题，以优化、提高教师素养为己

学年度第二学期科学教研组校本研修工作总结 从本学期开始，乡中心校要求我们在兼顾学校日常教学管理、切实保 证教育质量的同时，能够集中精力，认准目标，高度关注学校教师队 伍的建设问题，以优化、提高教师素养为己任，探索符合本校特色的 教师研修、成长之路，最终实现提高教育质量、深化学校发展的长远 目标。 为此，本学期我教研组的工作总结，也需要跳出原有的固定的框架， 突出重点，认真总结本学期学校校本研修工作取得的主要成绩，深刻 反思当前校本研修工作存在的实际困难，以更好地总结过去，面向未 来，带领全体教师一步一个脚印走好我们的教学之路。 纵观一学期来我组在校本研修方面所作出的巨大努力，仔细思量，主 要体现了以下三个方面的重点内容： 一、新课程研讨进一步深入。 按照中心校统一部署，本学期的新课程研修进入了一个崭新的阶段对 于新教材的解读阶段，主题为科学解读教材，准确把握目标。这意味 着新课程的研究，已经从一课一例的课堂教学研究，以优化课堂教学 结构，探索教学方式、学习方式的变革等教育教学理念的变化，转移 到对教材的剖析、单元知识点、本册教材以及整个教学知识体系的钻 研和理解，即以一种更加务实透彻的专业态度，来深化业务研究，开 阔教学视野，提升专业素养。正是认识到教材解读对于教师从事教学 本职的重要性，学校没有将此当作一般的进修任务应付了事，而是借 助于上级统一部署的东风，结合学校具体实际，将教材解读活动与学 校日常的师训和教学研讨工作紧密结合起来，分布落实，逐步推进，