基于新课标视角下的历史核心素养与五育探究

基于新课标视角下的历史核心素养与五育探究龙兰芝 李兴宇 【摘 要】贯彻党的十九大精神,落实“立德树人”的根本任务,针对中国基础教育评价体系弱的现状,原来的高考体系与大纲已无法符合“一体四层四翼”