《登高》教学方案：赏翠林青霭，观峰色岚光

《登高》教学方案：赏翠林青霭，观峰色岚光。一、感悟诗意首先需要让学生了解诗歌的背景及作者杜甫的经历，让学生对于诗歌能够有初步的认识。然后由老师带领学生赏读诗歌，了解诗歌的结构和韵律。再以选词填空的方式

《登高》教学方案：赏翠林青霭，观峰色岚光。 一、感悟诗意 首先需要让学生了解诗歌的背景及作者杜甫的经历，让学生对于 诗歌能够有初步的认识。然后由老师带领学生赏读诗歌，了解诗歌的 结构和韵律。再以选词填空的方式帮助学生熟悉诗歌的内容，进而让 学生通过分析句子及语言技巧得出感悟。同时也可以请学生文艺化地 描述他们所想象的翠林青霭和峰色岚光，培养他们的想象力和表达能 力。 二、赏翠林青霭 为了帮助学生更好地领略翠林青霭，我们可以先让学生通过图片 和视频等方式感受翠林中蕴含的意境与气息。然后引导学生分析诗歌 中的词语和句子，让学生明白诗人是如何用词来描绘这一景象的。同 时，可以请学生在小组内练习朗诵诗歌，并呈现出自己对于这一景象 所想象出来的表现形式。结合语文知识，让学生分析所学过的修辞语 言，并将所学知识运用于自己所写的作品中。 三、观峰色岚光 同样地，为了让学生更好地领略峰色岚光，我们也可以使用图片 和视频等媒介帮助学生感受这一景象。然后引导学生分析诗歌中的语 言表达方式，并了解其中所蕴含的意象。同时也可以请学生通过表演 和朗诵等形式，把自己对于这一景象的想象呈现给其他同学。结合所 第1页共2页