高中生物评课稿

高二年级主要从维度一“课程性质方面”进行评课。第一点，教学目标的达成方面，形成了生成性目标和预设性目标的有效融合，教学的本质是师生互动，共同创造的过程，学生的学习结果，也应是预设的目标加上生成的目标，