黄鹤楼送别教学设计一

《黄鹤楼送别》教学设计一 一、教材分析（一）教材简析这是苏教版教材五年级上册第七主题单元──"走进名著'中的一篇课文。它是一篇"文包诗'体裁的课文，以一个生动的故事再现《黄鹤楼送孟浩然之广陵

1 11 第页共页 Word文档下载后（可任意编辑） 《黄鹤楼送别》教学设计一 一、教材分析 （一）教材简析 ──"' 这是苏教版教材五年级上册第七主题单元走进名著中的一篇课 "' 文。它是一篇文包诗体裁的课文，以一个生动的故事再现《黄鹤楼 送孟浩然之广陵》这首诗的创作情境。故事是古诗的扩展和阐释，古 诗是故事的浓缩和提炼，诗文对照，情景同现，是培养学生联系语言 环境理解诗意和体会诗人情感的好文本。 （二）重难点分析 文章所描绘的场景，诗人所处的时代离学生的时空距离较远，理解诗 人之间的感情是教学的难点；走进故事，走进古诗，走进名著，理解 意思是本课教学的重点。 （三）设计理念 1"'──" ．遵循学生的认知规律，由易到难，螺旋上升，通过组词组句 '──"'"' 组段的组块教学，为理解诗意，体会情感这一内核这一教学目