大(2)班第二学期班务计划

大(2)班第二学期班务方案 　　一、班级情况分析： 　　通过一个学期的大班生活，大多数幼儿在性格上表达得活泼开朗，善于交往，喜欢承受新知识，喜欢参加集体活动，良好的生活习惯已养成。他们的自理能力和劳动

大(2)班第二学期班务方案 一、班级情况分析： 通过一个学期的大班生活，大多数幼儿在性格上表达得活泼开 朗，善于交往，喜欢承受新知识，喜欢参加集体活动，良好的生活 习惯已养成。他们的自理能力和劳动能力也明显提高，他们能选择 自己喜欢的、适合自己的衣服，能不影响别人安静的入睡，在劳动 中也表现出一定的责任感。但其中也有一些幼儿卫生习惯较差， 如：张翼喜欢咬手指，挖鼻子。在性格方面，有些幼儿胆子较小， 如瞿宇帆、张朱宇、赵柏阳等不善于与人沟通，不懂得自我保护， 有事放在自己心里。在倾听习惯上，幼儿在学习活动中随意讲话、 插嘴的现象比较多。在学习活动中，幼儿爱学好问，有极强的求知 欲望；能初步理解周围世界中比较隐蔽的因果关系；能割据周围事 物属性进展概括和分类，能生动、有表情地描述事物；阅读兴趣显 著提高，表现与表达方式多样化。但是幼儿在学习能力方面还是有 差距的。所以在本学期，我们还将继续培养幼儿良好的学习习惯。 幼儿的规那么意识逐步形成，他们能学着控制自己的行为，遵守班 级的共同规那么。大班是幼儿在园学习和生活的最后一年，为了让 幼儿顺利升入小学，适应小学阶段的生活，因此，做好幼小衔接工 作显得尤为重要。在学期初的家访和与家长的交谈中，我们发现家 长对孩子在这半年里的期望很高。因此我们将培养幼儿良好的学习 习惯和激发幼儿的学习兴趣作为工作重点。本学期将继续开展丰富 多彩的主题活动，培养幼儿的自信心，开展阅读、识字和加减运算 等活动，同时培养幼儿初步的动手操作能力。 大班幼儿的自我评价能力逐步开展，儿童的个性有了较明显的 表现，其中最突出的是儿童自我意识的开展。这一时期儿童自我意