浅议农村初中物理教学中存在的困难及对策

浅议农村初中物理教学中存在的困难及对策朱开勇摘要：长期以来农村初中物理教学的现状一直困扰着广大农村初中物理教师。针对这一现状，本文结合笔者十几年的教学实际，根据新课标理念，就建立新型的师生关系，让学生

浅议农村初中物理教学中存在的困难及对策 朱开勇 摘要：长期以来农村初中物理教学的现状一直困扰着广大农村初中物理教师。针 对这一现状，本文结合笔者十几年的教学实际，根据新课标理念，就建立新型的 师生关系，让学生经历探究过程，优化课堂教学过程等方面作了一些尝试。 关键词：农村初中；物理教学；困难；对策 在初中阶段，针对激发学生求知欲，培养学生终身探索的兴趣，了解自 然界的基本规律，客观、逐步地认识世界、理解世界，形成尊重事实、探索真理 的科学态度，农村初中和城镇初中学生相比存在着一些问题。笔者在近几年来的 物理教学工作中，对农村初中物理教学中存在的问题和困难进行了调查，归结起 来大致有以下几方面： 一、社会环境 由于多方面原因，目前农村初中生源质量明显下降，家庭经济条件稍好 的学生多数流动到了办学条件好的城镇学校，一部分能留下来的学生家长们，一 方面由于经济原因，不得已将孩子留在了乡下，另一方面大多数由于孩子在学业 上比同龄的孩子差而不得不持尽九年义务教育的态度，送子女读书，对子女学习 成绩好坏的关注比上城里中学的家长少了许多，只等初中毕业，学一门技术，长 大了或成年了外出打工。更何况社会也需要一大批技术工人或粗壮劳动力。受这 些家长的影响，学生对学习的态度可以显而易见，厌学的普遍性必然高于城镇中 学。 二、学生现状 “” 破罐子破甩的心理，这种心理在农村初中学生中存在的比例还较大， 为什么呢？因为在农村初中，由于学生自身的基础，所处的环境和学校教师的结 构，都给这部分学生产生这种心理，创造了环境。农村初中，生源窄，加之实施 “” 普九之后，凡适龄儿童都有接受义务教育的权利和义务，至使小学教育压力 精品论文参考文献