2021年中班下学期数学教学计划

2021年中班下学期数学教学计划2021年中班下学期数学教学计划 篇1我班幼儿经过一年半幼儿园的学习和生活，掌握了一些简单的技能和技巧，各方面的潜力都有着不同程度的提高。根据对幼儿基本状况的分析，我班

2021年中班下学期数学教学计划 2021年中班下学期数学教学计划 篇1 我班幼儿经过一年半幼儿园的学习和生活，掌握了一些简单的技能和技巧，各 方面的潜力都有着不同程度的提高。根据对幼儿基本状况的分析，我班幼儿具有以 下特点：有着良好的生活习惯，能独立地进餐和午睡，逐渐学会自己整理床铺；孩 子们都喜欢上幼儿园，喜欢和老师、同伴做游戏；早晨来园时能主动和老师、同伴 打招呼，能遵守班级中的常规秩序，按照活动规则进行活动；大部分幼儿会用普通 话进行交流，有必须的自理潜力和交往潜力；有些潜力强的幼儿能在完成自己力所 能及事情的同时，还能帮忙其他与的幼儿，构成了一种互相帮忙的良好气氛。看到 他们进步的同时，我们也清楚地看到他们存在的不足。如：在社会交往方面，有的 幼儿不明白谦让，合作；有些幼儿自制潜力差，上课爱讲话，还不能够认真听讲； 有些孩子还没有养成良好的倾听习惯。针对以上状况，本学期我们将重点以培养幼 儿良好的班级常规习惯，加强社会交往潜力的培养，提高幼儿的自我控制潜力，在 一些活动中养成安静活动的习惯，在工作中加强个别幼儿的沟通与指导，透过把主 题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到体、智、德、美全面发展。 多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的话，弄清要了解 的状况，清楚自己说话的时机。多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行 有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。 带给倾听的机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会安静地听。 在活动中巩固。开展形式多样的表演会、故事会、等类似的活动，引导幼儿认 真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。 2、培养规则意识与执行规则的潜力。包括：认识、理解教育环境中的有关规 则；养成按规则进行活动的习惯；养成按指令统一行动的习惯；学习制定活动的有