化学电解质教案

课题：电解质【教材解析】电解质是高中的重要内容之一，教材化学1在专题1第一单元“物质的分别系”给出了电解质的相关看法；专题2第二单元离子反应介绍了强电解质与弱电解质的相关看法，为离子反应的学习

课题：电解质 【教材解析】 电解质是高中的重要内容之一，教材化学1在专题1第一单元“物质的分别系”给出了电解质 的相关看法；专题2第二单元离子反应介绍了强电解质与弱电解质的相关看法，为离子反应的学习 确定基础；电解质的相关知识贯穿整个高中化学的学习。本课题的学习让学生认识电解质与非电解 质及强弱电解质的看法，认识电离的实质，并会书写电离方程式。为后续深入学习化学反应的实质 确定基础。 【授课目的】 掌握电解质与非电解质看法，学会鉴识电解质与非电解质； 认识电解质导电实质，会正确书写电离方程式； 经过总结归纳得出强弱电解质的看法，培养解析问题归纳总结的能力； 经过解析生活现象，学会用化学的角度解析问题。 【授课重点】 电解质与非电解质的鉴识，强电解质与弱电解质的看法，电离方程式的书写； 【授课难点】 电离方程式的书写； 【学情解析】 进入高一学习的学生，思想正由经验型、直观型向理论型、辩证型转变，但也需要感性经验 的直接支持，在授课时应该略加利用学生的生活经验以及实验给学生供应感性经验。此阶段学生头 脑中已经初步具备同化新知识的认知结构，并且依照学生已有的学习经验，学生对本课题其实不陌 生，因此，在此基础进步行看法授课。 【授课方法】 实验归纳法；解说法； 比较法。 【授课过程】 学生活 设计 授 课 动 妄图 教师活动 环 节 但 【听讲】 从学生熟 【表达】同学们，生活中用电恩赐了人们很大的方便， 【思虑】 悉的生活 也要注意安全用电，防备触电。身体有汗的人接触使用着 【谈论】 现 象 出 环 节 的电器比较简单发生触电，从化学的角度大家知道为什么 1 ： 导 【回答】因 发，引导 吗？ 【总结】汗水里含有一些盐，我们知道盐水是能够导电 为汗水里 学生从化 入 新 的。 NaCl溶于水后发 面含有盐， 学的角度 课 盐水为什么能够导电呢？大家回想一下 汗水能够 思虑问题 生的变化。 导电。 为看法的 【放映】氯化钠在水中的电离