从图书漂流柜走向快乐阅读

从“图书漂流柜”走向快乐阅读                    李慧珍甘肃省民乐县洪水小学734500《语文课程标准》中提出：阅读是学生的个性化活动，不应以教师的分析代替学生的阅读实践，应让学生在