小学数学人教一年级《排队中的学问》教学设计

排队中的学问教学目标：知识与技能：1、通过教学，使学生学会解决求两数之间数字个数的问题。2、体验解决问题方法的多样性和优化策略。过程和方法：通过实际活动，使学生了解同一问题可以用不同的方法解决。情感态