云南省特岗教师招聘考试历年教育心理学真题

云南省特岗教师招聘考试历年教育心理学真题 (1) 一、单选题 1、20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育 实际相结合。这一时期是教育心理学的（ ） A.初创时期 B.成熟时期 C.发展时期 D.完善时期 2、个人在感知、记忆和思维等认识过程中所表现出来的习惯化的行为方式，属于 性格的（ ） A.对现实的态度特征 B.理智特征 C.情绪特征 D.意志特征 3、学生在字词学习的初期，经常出现错别字，对生字掌握不准确，这是一种刺激 （）的表现。 A.条件作用获得 B.条件作用消退 C.刺激泛化 D.刺激分化 4、个体为了理解事物、掌握知识、系统地论述并解决问题而激发的学习需要，按 照奥苏贝尔的说法属于（ ） A.认知的内驱力B.自我提高的内驱力C.附属内驱力D.外部学习动机 5、根据马斯洛需要层次理论，学生表现出来的对稳定、可预测环境的需要，属于 （） A.生理需要 B.安全需要 C.归属需要 D.自尊需要 6、学生通过学习直角、锐角，很快掌握钝角的概念，这是（ ）。 A.顺向迁移 B.逆向迁移 C.水平迁移 D.垂直迁移 7、学习单词basket（篮子）后，再学习basketball（篮球），所产生的迁移是（ ）。 A.一般迁移 B.普遍迁移 C.非特殊迁移 D.具体迁移 8、在学习正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公 式叫总括学习，也叫（ ）。 A.下位学习 B.上位学习C.并列结合学习 D.符号学习 9、学生在几何课上学会用圆规画圆，这种学习属于（ ）