电子实习项目教学法实践

电子实习项目教学法实践 为了提高学生的综合能力，使实训内容更接近社会实际，我们在电子实训教学改革中付出了很大的努力。最近，我们在教学中全面推行了项目教学法，通过项目的优化、知识点的重构和整合，提

15 第页共页 电子实习项目教学法实践 为了提高学生的综合能力，使实训内容更接近社会实际，我们在 电子实训教学改革中付出了很大的努力。最近，我们在教学中全面推 行了项目教学法，通过项目的优化、知识点的重构和整合，提高了电 子实训的效率与效果，培养了学生的综合能力，教学成效显著提升。 项目式教学强调项目的现场性、知识的综合性和学生全面能力的培养， 其形式、内容与传统教学方式有较大差异。因此，电子实训的项目如 何设定？电子技术的知识点如何进行优化与整合？对学生学习的过程 和各方面能力的提高如何进行有效的评价？这都是我们在项目式教学 实践中所需要研究的问题。 一、设定实训项目，强化操作的现场性 以往的电子实训项目存在三方面的不足：一是知识单一。实训项 目基本是按照教材的安排来制定的，而教材由于受其系统性影响，每 个实训项目往往只会根据单一知识点安排，造成了技术的离散，不利 于学生对技术的掌握；二是技术落后。实训项目由于只为单一知识的 掌握而设立，其内容往往与现场技术有脱节，而且教材的编写大多落 后于电子技术的发展，因此大大降低了学生所学技术的有效性；三是 忽视能力培养。过去的电子实训多是为知识点而随堂进行，因此往往