空间与几何[修改版]

第一篇：空间与几何1、“问题情景――建立模型――解释、应用与拓展、反思”2、自主探索，合作交流与实践创作3、合情推理必要性基本过程综合法4、我国大纲与教材的历次变革，“几何”课程的内容和目标，在初中仍