渗透物理学史促使学生理解科学的本质

渗透物理学史促使学生理解科学的本质 高中物理课程标准中明确提出，物理教育要从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面培养学生，使学生经历科学探究过程、了解物理学的研究方法、理解物理学的发