部编教材八年级历史上册第26课教育文化事业的发展教案

第26课 教育文化事业的发展教学目标：知识与能力：了解新式学堂的出现、科举制废除、新闻报纸和书馆出现的史实；知道 鲁迅、齐白石、聂耳、洗星海等文学艺术家的主要成就。过程与方法：指导学生归纳总结民国时期

26 第课教育文化事业的发展 教学目标： 1. 知识与能力：了解新式学堂的出现、科举制废除、新闻报纸和书馆出现的史实；知道 鲁迅、齐白石、聂耳、洗星海等文学艺术家的主要成就。 2. 过程与方法：指导学生归纳总结民国时期的教育文学事业的发展，创制表格，使学生 对知识点条理清晰，以便从宏观上把握知识点，进而培养学生归纳、总结知识的能力。 3. 情感态度与价值观：使学生认识到教育一定程度上反映了当时的政治、经济和社会发 展水平，教育必须适应社会发展需要并服务于社会，对学生进行唯物史观教育；通过对民国时 期文艺作品时代性的分析，培养学生爱国主义思想，增强学生的社会责任感。 教学重点： 科举制度的废除和《狂人日记》的思想性。 教学难点： 如何让学生感受到近代杰出思想家的爱国精神及良好的道德品质。 教学过程： 导入新课 你还记得我国古代从什么时候开始实行科举制度的吗？旧式学堂和科举制度是否有利于 人才的培养？你知道新式学堂在中国是什么时候出现的？中国第一所国立的综合性大学是哪所？ 26 今天著名的高等学府一一北京大学是如何创办的？今天就让我们一起学习第课：教育文化事 业的发展。 新课讲授 . 二 （一）教育、新闻出版业的发展 1. 指导学生阅读教材，并说一说中国近代新办的新式学堂有哪些？有何作用？ 提不： 时期 新式学校 洋务运动时期 同文馆、福州船政学堂等 甲午战争之后 北洋西学堂 百日维新期间 京师大学堂 作用：传播了西方先进的文化知识，培养了一些近代人才，为中国近代教育做出了重要贡 献。 2. 提问：请同学们说一说科举制创立的时间？废除科举制度的时间和影响？ 6051905 提示：公元年，隋炀帝始设进士科，科举制度正式建立。年正式停止科举考试。